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山西省2018年度集中連片貧困縣資助項目(第五站)

文章來源:華興科軟發表時間:2019年10月28日

 

2019年10月25日,山西省2018年度集中連片貧困縣資助項目第五站如期開展,到的學校分別是汾西縣職教中心、岢嵐縣職業技術學校、廣靈縣職業中學、靈丘縣職業中學和靜樂縣職業中學。
在汾西縣職教中心,由李華君教授擔任主講人,學校校長王富貴、教研主任水旭芳等全體領導參加了座談會,王校長對學校規模、教師隊伍、專業建設情況等進行了介紹,針對以上問題,李教授一一進行了解答,也為學校的發展提出了自己的建議與見解,李教授以中職學校的辦學定位為切入點,追根溯源協助學校剖析目前存在諸多問題的多種原因,通過回答學生的升學途徑問題,招生宣傳問題、人才培養方案制定問題、管理體制機制問題,從系統上讓學校明白了學校存在以上問題的多種原因,也逐漸領會了解決絕大部分此類問題的思路。
 
 
汾西縣職教中心座談會
 
座談會合影
李教授將人才培養方案作為重點,進行了詳細的分析與講授,以昌樂一中翻轉課堂為例,對“二段四步十環節”翻轉課堂教學模式進行了詳細的解讀,讓在座的各位老師受益匪淺,以云南蒙自的電子商務專業發展為例,對專業建設進行了獨到的分析與講授,鄂爾多斯衛校的“微課程”教學模式改革案例展示更是讓老師們興趣盎然。 
 
李教授專題講座
在岢嵐縣職業技術學校和靜樂縣職業中學,由華興科軟培訓學院蘭二明副院長和學校領導以及各專業主任等主要負責人參會并且參加討論。
岢嵐縣職業技術學校郭校長匯報了近幾年學校在職業教育取得的成就,以及配合當地政府為地方經濟做出的貢獻,就目前學校面臨的痛點問題所做出的反思和做出的轉變,提出了部分學校需要其他方面合理解決的問題。
 
郭校長講話
 
郭校長與專家一同參觀高科技農業-火龍果產業實訓基地
 
認真聆聽專家講座
 
 
合影留念
 
蘭二明副院長在靜樂縣職業中學講座
 
專家在交流過程中認真聽取學校的匯報,仔細詢問了出現的問題以及解決問題的難處,并且就示范專業建設提出了意見建議,溝通交流了相關方面心得體會。
 
廣靈縣職業中學靈丘縣職業中學,由省級專家太原師范大學陳桂芳教授和學校的領導班子針對地區職業教育分別開展了深入交流
廣靈縣職業中學目前在校生857人,主要以升學為主,專業包含電子電工,食用菌種植,石雕,剪紙7個專業,新上任的王少軍校長重點介紹了剪紙專業,廣靈剪紙世界非物質文化之一,在當地有一批能工巧匠,專業聘請當地藝人為學生指導學習,每年都會選擇一部分學生進入相關行業,成為學校一大辦學特色。
 
 
廣靈縣職業中學座談會
陳桂芳教授從當前職業教育的發展趨勢分析當地職業教育發展,建議學校盡快轉型,趕上職教高考這個未來的趨勢。研討會后,陳桂芳教授針對學校的實際需求,開展了《國家職業教育改革實施方案》細致解讀
 
陳教授在廣靈縣開展專題講座
 
專家與老師合影
 
靈丘縣目前有四所職業學校靈丘職業中學,平型關職業中學,靈丘天驕職業中學靈丘農校等,目前靈丘在職業教育的發展過程中,民辦學校較為突出,洋集團為當地的教育發展做出了巨大貢獻
陳桂芳教授分析當地職業教育發展,他提到:無論從職業教育,還是基礎教育,辦學要有特色圍繞知識技能素養三個維度培養學生,推動職業教育發展,校企合作辦學也鼓勵當地公辦職業教育迎頭趕上,挖掘當地旅游特色資源,開發新專業,發揚平型關大捷精神,推動職業教育發展。
 
陳教授在靈丘縣職業中學開展講座
 
專家與教師合影
目前,山西省2018年度集中連片貧困縣資助項目現場培訓工作暫時告一段落,各位老師正在緊鑼密鼓抓緊時間學習線上研修課程,同時我們的專家組團隊和主要負責人正在積極解決培訓過程中遇到的問題和下一步規劃方案。
通過這一周的交流學習老師們也更加深刻地體會到了學海無涯,學無止境,只有不斷增強自己的文學修養,不斷地更新教育教學理念,不斷地與時俱進,才能更出色的勝任新時期的教育教學工作,才能讓我們的教育教學能力邁上一個新臺階!
 

 

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