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教育資源管理平臺

文章來源:華興科軟 .發表時間:2017年3月15日
產品概述:
校級資源管理平臺把學校的優秀教學資源都整合到共享平臺,實現了對教學視頻、文檔、圖片、音頻、試題、課件、教案、思維導圖、仿真實驗、三維動畫等各種教學資源的采集、收藏和管理,讓全校教師都能夠共享。通過管理平臺也可以組織本地優秀教師分類建設資源,并將資源分類整理入庫,這樣就可以保留大量優秀教師的教學思想和教學方法,為全校教師教學水平的快速提高提供有效幫助。
平臺特點:
1、重視教學活動和教學過程,建設學校特色資源庫。
在教學資源的建設中,不僅要將目光集中于圖片、文字、動畫、課件等現成的素材上,而且也要將教師和學生自己的教學經驗和學習過程(如學生的電子作品集、教師和學生的討論過程)充實到資源庫中,這些內容可以隨著時間的推移不斷地更新,進而使得資源庫不斷更新,建設成具有校本特色的、個性化的、動態的教育資源。
2、進行“開放、動態”的教學資源建設。
教學資源建設要堅持“開放、動態”的建設觀,將教師和學生、教學活動和教學過程資源納入教育資源的建設中,實現資源建設從“庫”(存放以開發好的資源、課件、試題、案例、論文、文獻)的觀念發展到動態“流”的資源觀。
3、錄制學校優秀老師的授課視頻。
優秀教師的授課對教師之間、師生之間互相交流,找到最佳教學方法和教學效果起著積極的作用,錄制學校優秀教師的授課視頻,全面發動全體教師參與到資源庫的建設中來,不斷充實到資源庫,最后形成學校自己的龐大的教學資源庫。
4、教師建立自己的資源庫。
學校每個教師要建立自己的資源庫,有自己的授課視頻、所用課件、試題、案例、論文等,這樣既為教師提供一個發展的平臺,又可以保留教師的個性化資源,加強學校資源庫的建設。
 
 
 
教育資源管理平臺

 

 

 

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